viernes, 31 de octubre de 2014

miércoles, 29 de octubre de 2014

ALUMNOS 2013- EN NUESTRO RECUERDO

Algunos alumnos del 2013, muchos egresaron y están en nuestro recuerdo, otros volvieron a saludar.

domingo, 5 de octubre de 2014

POEMA DE JULIO ZABALA


Cipriano, yo pienso que el alfabetizador
no es sólo el que enseña a leer libros
de ciencias, historia, filosofía
y de tantas cosas exóticas
de que habla la gente.

Hermano, yo pienso que alfabetizar es enseñar
a leer en los ojos:
el dolor de los pueblos,
la enfermedad de los niños,
la angustia de la mujer que pare en la calle,
la tos del minero que escupe y mancha de sangre,
la estatua de la libertad neoyorquina.

Hay que aprender a leer
el hambre que toca a la puerta,
el frío que va por la calle,
la oscuridad del que busca
y no encuentra.

Cipriano, yo pienso que
primero debemos alfabetizar
a los que saben leer libros,
pero no saben leer el dolor de los hombres.

sábado, 4 de octubre de 2014

UNO DE LOS LUGARES DONDE DOY CLASES DE INFORMATICA: CIUDAD OCULTA

Este es uno de los lugares donde doy clase: Ciudad oculta "http://">

Mi Voki

">

QUE ES LA ALFABETIZACION DIGITAL

Continuamente hablamos o nombramos a la tecnología o a la brecha tecnológica. Poco se habla del analfabetismo digital, que es cuando las personas no tienen acceso a un equipo informático, sea PC, notebook, netbook, palet, etc. Muchas veces ese acceso es provocado por un sistema que no le interesa que haya personas comunicadas, intercomunicadas ó informadas porque la información también es poder.
RHF

lunes, 29 de septiembre de 2014

LA LECTURA EN LOS TIEMPOS MODERNOS

Hoy por hoy es más el tiempo que nuestros hijos están frente a la pantalla que el tiempo que están leyendo un libro. Aparte los libros ya aparecen en formato digital. ¿Esto es bueno?. No sé si es bueno o malo, pero es la realidad a la cual habrá que tener respuesta.  Ray Bradbury expresaba que nada podía compararse al hecho que uno podría dormirse abrazando un libro por lo cual desechaba la idea del libro digital. Pero los tiempos cambian y el desafío actual y pedagógico es cómo hacer que se siga leyendo (los alumnos se entiende), sea donde sea, y que la biblioteca no comience a ser algo anacrónico, dado que "todo está en internet".